「言葉でつたえ合う」という学習を「目的や相手をいしきして文章を書きかえよう」をめあてとして、学習をしていました。

「包丁は、どのような流れで店で売られるのだろう」という課題をもとに、包丁について学習していました。

　図書室で本の貸し出し手続きを終え、教室に戻って静かに読書に集中していました。

　1mの長さを基準にいろいろなものの長さを予測したり、実際に測ったりしていました。

　先日来、教科書の差し替え教材「どうぶつの赤ちゃん」を、手製の冊子をもとに学習を進めています。