コンパスを使って、正六角形を描いていました。
　みんな正確な図形を描くように努めていました。
　正六角形を描くことを通して、正多角形のそれぞれの特徴や描き方について学んでいました。

　正六角形について、1・2組それぞれに学習していました。
　どちらの組も、それぞれの雰囲気でしっかりと集中して学習していました。

　集中して、取り組んでいました。

　先日来、名作を模写することを通して絵の表現について学んでいます。
　それぞれ自分が選んだ名作にチャレンジしています。

　自分が選んだ昔話のイメージする場面を絵に表そうとしていました。
　下書きの段階ですが、思い切った構成で描いている子どももいました。