各自、それぞれに印象に残っているお話の場面をイメージしながら、パスを使って描いていました。
　途中に交流する時間があり、友だちの作品の良い所を発表していました。

　長さの計算をmとcmそれぞれでしていました。

　分数の学習を習熟度別少人数の形で進めていました。
　それぞれまとめの学習をしていました。

「じしゃくについた鉄」について学習していました。
　磁石でもないクリップがくっついてつながっているのを見て、子どもたちはいろいろな気づきをもとに意見を出していました。

　三人のプロフェッショナルから生き方を学ぶという授業を展開していました。
　卒業が迫ってきた6年生にとって、これからの自分の生き方について考えるよい機会となることでしょう。