羽子板が小さめなので、1回つくだけでも大変です。
　繰り返しチャレンジしている中で、慣れてきた子どもは、5回以上連続でついていました。
　

　まずは、一人ひとつずつ羽子板と羽根をもって、何回連続でつけるかチャレンジしていました。

　今年はコロナ禍で、地域の皆さまとの「昔遊び交流」や1・2年生の遊び交流ができません。
　各学級で生活科の時間に昔遊びを体験しています。
　今日は、講堂で羽根つき遊びを体験していました。

　自分の走るペースを見つけることは難しいですが、それぞれのペースを試しながら頑張って走り切ろうとしていました。

　初めにトラック15周を走るグループと長縄跳びで「八の字」をするグループの2グループに分けて運動しました。
　15周を走るグループは、同じペースで走り切ることが全体の課題でした。
　走るフォームやリズム、呼吸など各自がそれぞれに課題をもって15周走にチャレンジしました。