３年生は，音の伝わり方を調べるために，糸電話を作っていました。
　作った後は，お試しタイムです。
　うまく音が伝わったでしょうか？
　次回は，この糸電話を使って実験をするようです。

　５年生の教室で，オリジナル短歌を見つけました。
　ここから，未来の歌人が誕生するのでしょうか？

　５年生は，都道府県カルタをしていました。
　一緒に参加させてもらったのですが，たったの１枚しか取れず…。

　いよいよアンケートが完成しました。
　次は，アンケート回答タイムです。
　どのような，アンケート結果になるのでしょう？
　ドキドキ。

　今日の社会のめあては「ぶどう農家の願いや思いについて考えよう」です。
　ぶどうの作り方を学習しながら，農家の方の思いや願いに触れました。
　ぶどうの作り方で子どもたちが特に驚いていたのは，ジベレリン処理の作業です。
　ジベレリン処理をすると，ぶどうはどうなるのでしょうか？
　是非，子どもたちに聞いてあげてくださいね。
　その他にも，柏原市で作られているおもなぶどうの種類についても確認しました。
　どれも，おいしそうです。