５年生がデジタルドリルを活用した学習をしました。タブレット端末を使い、算数『図形の面積』の問題を解きました。問題を解くとすぐに解答ができ、次の問題が表示されます。子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

４年生が図画工作『コロコロガーレ』ができあがってきました。一番上からビー玉を転がし、一番下まで転がす手作りゲームです。

５年生の掲示板には、クリスマスツリーと図工で作ったちぎり絵が掲示しています。個人懇談会の折には、見てください。

３年生が国語『パラリンピックが目指すもの』の学習で、パラリンピックについてのリーフレットを各自で作ります。パソコンルームでパラリンピックについて調べ、ノートにまとめました。

３年生が国語で段落を要約する学習をしています。要約の仕方を掲示して、子どもたちにとって、わかりやすい授業を工夫しました。