３時間目、算数の学習。公倍数を求める問題に取り組んでいました。

　「４と６の公倍数を、小さいほうから３つ求めましょう。」

　自分で考えた方法を、ペアで交流し、発表していました。求め方・考え方は、３つあるようですね。

　明日16日（水）は、「令和３年度入学予定児童の保護者の方」対象の学校公開日です。
※現在、本校に在籍する児童家庭対象の参観日ではありません。

【学校公開・学校選択制に関わる説明会に参加される方へ】

　常盤小学校では、毎年教育実習生を受け入れています。今年は、８名の大学生が実習をします。

　まず第１弾ということで、今日から５名の大学生の教育実習が始まりました。期間は４週間で、所属学級は１年３組、３年４組、３年６組、４年４組、６年３組です。放送朝会の中で、子どもたちへの紹介を行いました。

　土曜授業が終わった後の13:30から、オンライン学習を行う際に使用する「Teams（チームズ）」の接続テストが行われました。

　学校（担任）−家庭間で行う初めての双方向通信テスト。校内では、この日に向けて準備を進め、テストとシミュレーションを何度も行っていました。しかし、実際にうまくつながるのかどうか、やってみないと分からない部分もあり…。

　13:30、１,２,３組の接続テスト開始。担任の呼びかけに応じて、実際に手を振ってくれる子、「手を挙げる」マークを付けてくれる子。おおっ、つながってる！ 音楽を流して、聞こえているかどうかを確認しているクラスもありました。

　接続テストにご協力いただき、ありがとうございました。今回のテストで確認できたことや接続状況等は、実際にオンライン学習を行う際の参考にさせていただきます。

　４時間目、図工の学習。パスを使って、ひまわりの絵を描いていました。

　前の時間までに、花の部分を描き終えていた子どもたち。この時間は、葉や茎を描いていました。

　おうどいろ、みどりいろ、きみどりいろ、ちゃいろ。かさね塗りをして、イメージした色になるように工夫していました。