国語科でテクノロジーと人との関わりについて学習している5年生。
説明文の筆者の考えと友達の考えを知った上で、自分の考えが学習の前後でどう変わったのかを、思考ツールのクラゲチャートを使い最終意見としてまとめていきます。

家庭科であたたかく快適に過ごす住まい方について学習している5年生。
校内の色々な場所に足を運び、自然光や人工光の明るさ具合を照度計で調べました。

作品名「楽しく　うつして」

オリジナルの型紙を使って、絵柄の内側や外側の形を写しとっていくスタンプ方式で描きました。

作品名「わたしの　ぼくの　かお」

紙版画に挑戦した1年生。
自分の顔をおおきく表現することができました。

今日の科学クラブはオリジナルキャンドルづくり。
好きな色のパスを湯煎で溶かしたろうそくに混ぜ、ボール紙の型枠に移します。
ろうが冷えて固まれば、世界で一つしかないオリジナルキャンドルの完成です。