「てこをどのように使えば、重いものを小さな力で持ち上げることができるのだろうか。」
支点・力点・作用点の位置を確認した後は、予想をたて、実験を行います。

理科の学習です。
「水も空気のように温度を変えると、体積も変わるのだろうか。」
予想を立てています。
実験が、今から楽しみですね！

今日は、和食献立です。
『さばのみぞれかけ』について、
みぞれって何かわかる？大根おろしのことだよ！と、多くの先生が説明していました。
それよりも、子ども達は「骨があるか、ないか」に関心があったようです・・・。
みんな、とっても真剣にさばとむきあいながら、食べていました。

体育科の時間に、４年生が「１０分間走」をしています。
自分のペースを崩さずに、最後まで走り切ることが目標です。

理科で『ふりこ』について学習した５年生です。
今日はその応用として、耐震と制振の実験をしています。

めあては、「トントンさんが、地震で落ちないようにしよう」です。
紙でつくった四角い枠を左右に動かすと、大きく揺れます。
少しの細工で、同じ形の枠なのに、揺れ方が変わるということを確かめます。