タブレット端末を使って、Teamsに取り組みました。
最初は、「これ、どういうこと？」と疑問だらけの子ども達でしたが・・・
どんどん使えるようになっています。

『野菜をすすんで食べよう』
なぜ、学校給食では「野菜」が多く出るのか。
野菜のもつパワーについて学習します。
子ども達は、「好きな肉といっしょに出てきたら、野菜もたくさん食べられると思う。」など、どうすれば野菜嫌いの人も食べようと思うようになるのかを考えていました。

「いろいろな四角形の平行な直線の組の数を調べよう」をめあてに、学習を進めています。
それぞれの四角形の特徴と照らし合わせて、考えています。

算数科の時間、個々の考えを交流し合い、よりよい解決方法を探っています。

駒川中野商店街での見学で学習したことを、プレゼンテーションでまとめていきます。
ローマ字入力の際は、教科書のローマ字表を参考にしています。
友だちと協力しながら、少しずつ進めています。