今日の献立は、

・すき焼き煮（近江牛）
・きゅうりのゆずの香和え
・ツナっ葉いため
・ご飯
・牛乳

今日の「すき焼き煮」は、近江牛のすき焼き煮でした。

「よっしゃー！おかわりしよ！」「生まれて２回目！」「おばあちゃんとこから送られてくるお肉と同じ味！」といろいろな感想がありました。児童も教職員もいつもより、テンションが高かったです（笑）

今日から新しい単元に入りました。

さっそく問題。
「１８本のストローを使って、いろいろな長方形をつくりましょう」

ストローが間に合わず（ごめんなさい…）、今回は画用紙を使って学習をします。

「あれ、長方形ってどんなんやっけ。」
と、少し心配な声も聞こえましたが、何パターンもの長方形を作っていきました。

そして、それぞれできた長方形のたてと横の数について、調べていきます。

「たてがどんどんふえてるのに、横はへっていきます。」
「たてと横の数を足すと、９になっています。」

いろいろなことに気づいていきます。
そして、それを表にまとめていきます。

比べる２つの数がどのように変わっていくか、これから学習を進めていきます。

今日の献立は、

・泉だこのやわらか煮
・みそ汁
・小松菜の煮びたし
・ご飯
・牛乳

今日の「泉だこのやわらか煮」は、大阪府国産農林水産物学校給食提供事業を活用した献立です。

【泉だこ】
大阪府泉州沖で漁獲されたマダコを大阪府内で加工した「ゆでだこ」です。
潮流が穏やかな泉州沖で育つ泉だこは柔らかく、ほのかな甘みがあります。

学校の場所はしっかり覚えられるようになってきました。

今回は、スリーヒントクイズに挑戦しました。
今までの外国語の授業で聞いたことを思い出して、考えていました。

Ｑ１．This room is first floor.
Ｑ２．There are two teachers in this room.
Ｑ３．This room is clean.

正解は、school　nurse's　officeです。

かなり正答率が高かったです。

最後に自分のお気に入りの場所を伝え合う活動をし、テキストに相手の名前を書きこんでいきました。短い時間でしたが、１０人以上の名前を書いている人もいました。

次回は、お気に入りの場所とその理由を伝える練習をしていきます。
うまく話せるかドキドキしている様子です。

今日の献立は、

・押し麦のグラタン
・スープ
・いよかん
・レーズンパン
・牛乳

「押し麦のグラタン」の押し麦は、食物繊維も豊富で給食では、グラタンの他にスープにも入ります。プチプチした、食感で食べやすいです。