図書補助員の先生をはじめとして学校では、本をもっと好きになってほしいという願いをもち、図書室の環境整備に努めています。6・7・8・9月の来館者数は548人となっておりたくさんの子どもが図書室に来ています。また、学校評価カンケート結果でも「本を読むことが好きになってきている」の肯定的評価が９８％となっています。今年度、これまでのプラスティック製の椅子に変わり木の椅子を購入しました。木のぬくもりを感じながら本のぬくもりも感じてほしいと思います。

当日持ってきていただくものは、下記に乗せています「就学時健康診断のお知らせ」の用紙、上靴、スリッパ（保護者）です。また、在籍している幼稚園、保育所より写真のような「健康観察カード」を渡された保護者の方は、ご記入のうえ持ってきてください。もらっていない方は当日お渡ししますので、時間に余裕をもってご来校ください。
マスク着用でお願いします。

2年生は国語科「お手紙｝では、読みの課題を解決するための読み取りをしました。4年生国語科「文の組み立てと修飾語」では、主語・述語・修飾語の働きを調べました。6年生社会科「戦国の世から天下統一へ」では、検地や刀狩りについて調べました。

本日の給食のメニューは牛肉のきんぴらちらし、みそ汁、キャベツの赤じそあえ、牛乳です。牛肉のきんぴらちらしのほどよいお酢の味に食欲が湧きました。

1年生は国語科「サラダでげんき」でした。写真は懇談会の様子です。３年生は総合的な学習の時間として「身近な建物について調べ、発表しよう」でした。ダブレットを使い限られた時間で発表していました。5年生は算数科「平均」でした。見通し、自分の考え、交流、立式、まとめという学習の流れで進めていました。