新1年生　保護者様

先週、新1年生保護者説明会について、【書類配布のみ】とお知らせをさせていただきましたが、今後も急なお知らせを発信する可能性もありますので、【新入生保護者向けページ】をメニューに加えています。
本校ホームページ の左やや下の【カテゴリ】内にある【新入生保護者の方へ】をクリックしていただくと、新1年生保護者向けの記事を表示します。
新1年生の保護者の皆様にはメール配信の登録用紙をお配りしますが、中にはメールがうまく受信できない方がおられたり、メールのテキストだけでは伝わりにくい場合があったりすることも考えられますので、定期的にカテゴリ【新入生保護者の方へ】の記事をご確認いただきますよう、よろしくお願いします。

１月１８日、地震の避難訓練を行いました。昨日、１月１７日は、阪神淡路大震災発生から２６年目ということもあり、例年この時期に地震の避難訓練をしています。
地震が発生したときは、落ち着いて行動すること、正しい知識を持っておくことが大切です。子どもたちは放送の指示をしっかりと聞き、静かにそして速やかに運動場に避難することができました。
地震はいつやってくるかわかりません。各地域の避難場所の確認や、地震発生時にエレベーターを使わないこと、広い場所に避難し電柱やフェンスからなるべる離れることなど、災害から身を守る方法をご家庭でも子どもたちと話し合っていただければと思います。

１月１８日の全校朝会は、緊急事態宣言下において、子どもたち一人一人が感染防止のために改めてマスク・手洗い・換気に気をつけて過ごすよう、ルールの確認を行いました。また、阪神淡路大震災から26年が経過したことを受け、コロナ関係のニュースが続く中だけれど、大地震が起きたときの対応をもう一度振り返ろうという話もしました。

保健委員会の児童からは、「清潔調べ」の結果発表がありました。ハンカチ・ティッシュ・爪切りを点検した結果の発表でした。マスク着用・手洗いがどうしてもクローズアップされる中、本来きちんとしておかなければならないことを再確認する良い機会になったと思います。

保護者様

政府より、大阪府域を対象に【新型コロナウイルス感染症緊急事態宣言】が行われました。実施期間は、令和3年1月14日（木）から2月7日（日）となっています。

また、この宣言にあわせ、大阪府新型コロナウイルス対策本部会議において【「大阪モデル」レッドステージ（非常事態）2】へ移行することとされました。

学校においては、分散登校・短縮授業は行わず、【通常授業を継続】します。給食も提供されます。

「児童いきいき放課後事業」についても、感染防止対策に留意し【通常の活動を継続】します。

緊急事態宣言を機に、ご家庭で取り組んでいただいている【健康観察の徹底】を、改めてお願いいたします。

また、児童が次の状況になった際は、【必ず学校へ連絡】いただくとともに、【登校を控えていただく】よう、よろしくお願いします。

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(a)児童本人が、新型コロナウイルスに感染したことが
　判明した場合、
　もしくは保健所等から濃厚接触者と認定された場合

(b)児童の同居家族が、濃厚接触者と認定されたり、
　発熱等かぜ症状が見られたりする等により、
　検体検査（PCR検査・抗原検査）を受検することと
　なった場合

(c)児童本人に、発熱等のかぜの症状が
　見られる場合
　具体的には、微熱(普段の体温より高い状態)
　・発熱（体温が37.5度前後より高い状態）以外に、
　咳、呼吸困難、全身倦怠感、咽頭痛、鼻汁・鼻閉、
　におい・味がしない、頭痛、関節・筋肉痛、下痢、
　嘔気・嘔吐等、平常と異なる体調がみられる場合

(d)児童の同居家族に新型コロナウイルス感染症を疑い、
　医療機関等に相談するめやすに該当する症状が
　見られる場合

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《新型コロナウイルス感染症を疑い、
　医療機関等に相談するめやす》

・息苦しさ（呼吸困難）や強いだるさ（倦怠感）、
　高熱等がある場合

・かぜの症状や発熱が続いている（解熱剤を飲み続け
　なければならない時を含む）場合

・基礎疾患等のある方は、発熱や咳などの比較的
　軽いかぜの症状がある場合

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なお、新型コロナウイルスに係る対応については、今後変更が生じる場合がありますので、ご承知おきください。


＜市教委配信文書＞
http://swa.city-osaka.ed.jp/weblog/files/e52103...


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【新1年生の保護者の皆様へ】

【新1年生の保護者説明会】を１月２２日（金）に開催を予定しておりましたが、緊急事態宣言の発令を受けて、【現在対応を検討中】です。決定しましたら、当ホームページにてお知らせします。ご心配をおかけいたします。

一年生では、凧に自分の好きな絵を描いて、空にあげようとそれぞれに作品づくりに取り組んでいます。「凧に蛸、おもしろいでしょ。」とある子どもが話をしてくれました。

一人一人の個性が表れている作品がいっぱいです。空に高く上がるといいですね。