人権教育の一環として、新型コロナウイルス感染症をテーマに学習を行いました。
　日本赤十字社の資料をもとに、新型コロナウイルス感染症が３つの形の感染を広げていることを学びました。それは
?未知の「病気」としての感染症。
?未知であるがゆえの「不安」としての感染。
?そしてその不安からくる「差別」としての感染。
です。
　また、差別を受ける事への抵抗から、
体調不良を申し出れない。
病院に行かない。
ことに繋がり、更に感染が拡大している実態も学びました。

　子どもたちとは、この３つの感染の連鎖をどうすれば絶ちきれるかを話し合いました。そして改めて「差別は絶対に許されるものではない」ということを確認しました。

授業後の感想には様々な反応が見られ、有意義な一時間になりました。

　保護者の皆様とも、改めてこの３つの感染症の連鎖を絶ちきる意識を共有していかなければと思いました。

　今日の図画工作は、タブレットを使って写真をとっていきました。ただ、写真を撮るだけでなく、楽しい瞬間を撮れるようみんなで工夫しながら写真を撮影していきました。

　遠近法を使ったり、ジャンプをしたり、寝てポーズをとってみたりとみんな工夫しながら楽しく活動することができました！

　最後には全員が撮影した写真を鑑賞しあって、みんな楽しみながら作品作りに取り組めました。

　四年生の学習の様子です。

　外国語活動ではアルファベット伝言ゲーム。
　音楽科では三年生とのミニ音楽交流会に向けて合奏の練習をおこないました☆

今週に入り、国際理解学習の一つとして「中国の旧正月について学ぼう」を行っています。

中国にルーツのあるTさんがお手製の教科書も作ってくれました☆

初めて知ることも非常に多くみんな興味津々にTさんの話に聞きいっていました！

1人1台に配布されたタブレット端末を使用することで調べ学習も充実した時間になっています。

3年生は今、外国のことについて調べてまとめ、聞いている人にわかりやすく紹介するという学習をしています。今日は、いよいよ発表会。第一回目は、「韓国」グルー
プと「ブラジル」グループの発表でした。
さすが3年生。発表原稿などをいっさい手元に持たずに、聞いている人たちの方を見て、大きな声で分かりやすく発表できました。
絵や写真を指し示したり、聞いている人に問いかけたり、効果的な間をあけたり、自分の考えも交えたりして、いろんな工夫をしながら話す様子からは、あとひと月で高学年の仲間入りをする自信と自覚がうかがえました。
残りの６グループ（中国・ロシア・イギリス・オーストラリア・モンゴル・フランス）の発表も楽しみですね。