この時間は、2組が運動場へ出て「ティーボール」を楽しんでいました。
　ベースボール型のゲームをする機会が少ないですが、子どもたちは「ティーボール」の楽しさを味わいながらゲームに参加していました。

　これまでの学習のまとめとしてプリントを使って学習をしていました。

「たのしく うつして」ということで、紙版画の作成に取り掛かり始めました。

　大型モニターに映した算数の番組を視聴しながら「分数」について学習をしていました。

「立体」について、それぞれの学級で大型モニターにデジタル教科書を映しながら学習をしていました。