2組は、「小学校時代の手塚さんの出来事で印象に残ったものを選びだそう」をめあてに、プリントに初発の感想をまとめていました。

「手塚治虫の伝記に書かれている人物の考え方や生き方を読み取り、自分の考えを深めよう」をめあてに、全文を読んだ後、それぞれノートに自分の考えをまとめて書いていました。

　個人の動きではなく、チーム全体が動いているように見えました。

　作戦会議が終わったら、ゲーム2の開始です。
　より、洗練された動きでトライを重ねていました。

　2年生体育は、ボールゲームでタグラグビーをしています。
　ゲームの方法やルールにもすっかり慣れて、コート内の動きが活発になってきました。
　また、ゲームとゲームのの間は、作戦などについて話し合いもしていました。