１年生の教室では、動物に関するクイズがモニターに映し出され、４人ほどの子どもたたちが「考え中」と書いたカードをもって、少しずつ右から左へ動いていました。そして、その様子をビデオで撮影をしていました。
　これは、２年生との交流活動で、１年生が、国語の「子どもをまもる　どうぶつたち」の学習の一環で「どうぶつクイズ」を作り、２年生に楽しんでもらおうとしていたようです。

　２月８日は、今年度最後の「なかよし集会」です。３回目の今回は、各学年が１年間に進めてきた人権教育を、お互いに交流し合う場です。
　１年生は、いろいろな面で成長した様子を、学習面だけでなく一人一人の違いについても素晴らしいものだと感じられるようになり、学年目標「１アップ」を達成できたことを発表しました。
　２年生では、いろいろな国のダンスを覚え、運動会でも取り入れるなどしたことから、一人一人に「持ち味」あることに気付いたと発表がありました。
　３年生では、アイマスクの体験や、運動会での体験から、みんなで協力することの素晴らしを感じ取ることができたと発表しました。

　なかよし集会では、学年の発表以外にも国際クラブ「セッパラム」と、太鼓クラブ「絆」の発表もありました。
　セッパラムでは、韓国朝鮮の文化や、チャンゴによる演奏の他、本校の子どもたちと関わりのあるいろんな国の遊びや文化についても学びました。
　太鼓クラブ「絆」は、少ない練習の中でも、６年生を中心にまとまり、素晴らしい演奏を披露しました。

　４年生は、学年目標の「笑顔・挑戦・協力・飛躍」という言葉について、１年間を振り返り、一人一人全員が発表しました。
　５年生ではコロナ禍で、登校できなかったことを振り返り、「学校で学べることが恵まれたことだと気づいた」と発表しました。
　６年生は、最高学年として、下級生への心配りをしながら全力で頑張ってきたと発表しました。

　一日遅ればせながら今日の給食は節分の行事献立でした。いわしのしょうがじょうゆかけ、含め煮、いり大豆がでました。いわしは骨が多い魚ですが、子どもたちはよく噛みながら食べていました。今日のいわしはよくあぶらがのっていて、とても美味しかったです。子どもたちは「昨日もお家でいわしを食べたよ。豆まきもしたよ。」と話していました。