大阪市小学校学力経年調査がありました。
大阪市の３年生以上の全員が受験します。全市、同じ問題を同じ日時で実施します。

本日、２時間目　国語
　　　３時間目　社会
　　　４時間目　質問紙

明日、２時間目　算数
　　　３時間目　理科
　　　４時間目　英語（５・６年）

３年生は、このような問題用紙と解答用紙が分かれたテストをするのは初めてで、少し緊張しているようでした。

テストは集計され、次年度の学習指導計画を立てるときの重要な資料になります。また、小学３年生から中学３年生まで毎年受験することで、個々の学力について経年で分析することができます。３月末までには、一人ひとりにテストの分析結果をお渡しする予定です。

【文責:阪口】

今日の献立は、

・ホタテ貝のグラタン
・スープ
・和なし（缶）
・黒糖パン
・牛乳

「ホタテ貝のグラタン」は、ホタテ貝柱を主材に、玉ねぎ、冷凍のほうれん草を使ったホワイトソースのグラタンです。ホタテ貝柱とバターを使っているのでコクがあり、大人気でした。

今日は寒くて、池に氷が張っていました。午後になってもまだ氷は融けていません。

水道の下もしずくが凍って「逆つらら」になっていました。

休み時間に氷を持って歩いている子に見せてもらったら、かなり分厚い氷でした。

「冷蔵庫の中と同じくらいの寒さやな」と、この寒さを肯定的にとらえてる子どもの言葉に感心させられました。

【文責:阪口】

内容は自由だったのですが、来週から実施される経年テストの練習をしていたり理科の学習として「太陽」を調べていたり「初詣の由来」について調べていたりして感心しました。家庭学習の習慣化を目標に各学年で自主学習に取り組んでいますので、ご家庭でもお声がけお願いいたします。

昨日提出した書き初め「心を開く」が各教室に掲示されていました。「を」や「開」など文字のバランスがとりにくく難しかったと思いますが、一文字一文字を見てみるとゆっくり丁寧に書かれている文字が多く、頑張ったんだなと感じました。