「情報活用のマナー」について学習していました。
　子どもたちからは、「自分の居場所がわからないようにして発信する」とか「自分の情報を、知らない人に伝えない」「サイトが公式なものかどうか確かめる」などの意見が出ていました。

「ストローでこんにちは」の仕上げに取り掛かっていました。
　ストローの動きをいろいろなものの動きに見立てて作っていました。
　子どもたちの想像力と創造力がすごいなあと思いました。
　この後、一人ひとりが作品を発表し、鑑賞し合うようです。

　マス目のついた方眼紙に四角い箱の面を描いて切り取り、箱を作ろうとしていました。
　ものさしで線を引いたり、正確に切ったりすることに心を集中させて取り組んでいました。

1組も落ち着いた学習態度で、100までの数の計算にチャレンジしていました。

　100までの数の計算をしていました。
　80＋6=というように「何十といくつを足すと?」という問題にどんどんチャレンジしていました。