"What would you like ?"ということで、各自の机に並べられた食べ物からメニューとして選んだものを発表する"I'd like ○○ ○○ and　○○."という活動をしていました。

　宝(ボール)を持った子どもが、オニにタグを取られないように通り抜けたら得点となるゲームをみんなで決めたルールを守って楽しんでいました。

　水の温度を上げると水に溶けるものの量はどうなるかということを予想を立て、実験を通して確かめていました。

　帯グラフ、円グラフから割合などを読み取って考える学習を進めていました。

「絵はがきと切手」という教材で、良い友達関係(人間関係)について、相手のことも踏まえて自分の考えを出し合い、よりよい関係について考えを深めていました。