1組では、タブレット端末等を使って調べながら、歴史新聞づくりをしていました。

　リットン調査団について学習を進めていました。

大阪府の伝統工業で、堺市の包丁について学習をしていました。

　1・2組ともそれぞれの教室で国語の学習をしていました。
「人を包む形−世界の家めぐり」の学習で、活発に意見を発表していました。

　小さかったころを振り返り、いろいろと聴き取ったことをまとめています。
　今日は、大型モニターに各自の小さかった頃の写真を映して、名前の由来などについてまとめる活動をしていました。