２年１組の図工の時間の様子です。今日のめあては、「わっかで　へんしんぼうしを　かんせいさせよう」です。色画用紙や折り紙も使って、好きな「へんいんぼうし」を作っています。できあがったひとから、さっそくかぶってみて・・・とても楽しそうです！　

　１年生の国語の時間の様子です。単元「ことばを　あつめよう」の学習をしました。今日のめあては、「ことばをつかって　文をつくり　はっぴょうしよう」です。
　みんな、たくさんの文をつくることができたようです。そして、「文をつくるの、たのしい！」と感じてくれていたようです。
　授業の中で、ある児童の素敵な行動について紹介がありました。お友だちの発表を聞いて良いと思ったことを、教科書に書き込んでいました。すばらしいですね。　

　４年生の国語の時間の様子です。飯田朝子さんの「数え方を生み出そう」の第４段落から第６段落までの内容をもとに、学習を進めていました。学習のめあては、「アメリカの小学生の数え方」と「日本語の数え方」を比較するです。
　最初に、アメリカの小学生が考えたにんじんの数え方について、なにをもとに、その数え方を考えたのか考えてみました。さて、日本の数え方は・・・。

　２年２組の国語の授業の様子です。単元「ことばを　広げよう」の学習をしています。　学習のきっかけとして、明日の先生のよていを「先生は、行きます」と提示されました。すぐにたくさんお児童から反応がありました。「どこへ？」「学校？」などなど。
　質問したいことを、まずノートに書いていきました。

　タブレットＰＣの発表ノートにまとめたものを班でまとめています。発表する順番やセリフなどを、みんなで相談して決めていきました。