日本各地の料理について学習をしていました。
　料理の写真を見て、料理名、都道府県名、白地図上でどこかについて子どもたちに問いながら解説を加える指導を展開していました。
「出雲そば」「信州そば」などが、出ていました。

「ぶんぶんごま作り」にチャレンジしました。
　台紙に合わせたりひもの長さを正確に計ったり等、緻密な作業が求められます。
　さて、しっかりと回る「ぶんぶんごま」を作ることができたでしょうか。

　学級として特に優秀な成績を収めた4年2組を特別表彰させていただきました。
　漢検に向けてみんなで頑張った成果が表れました。
　これからも、目標を持って、目標に向かって、最善の努力をしてくれることと思います。

　献立は、肉じゃが、白菜のゆず風味、とら豆の煮もの、ごはん、牛乳でした。
　肉じゃがは、やさしい味付けでとてもおいしくいただきました。

　漢字検定成績優秀者に校長室で、優秀賞(校長賞)を授与いたしました。
　漢字検定に向けて、自主的に学習を重ねてきたことを認め、褒めたいと思いました。