１２月１１日（金）、３年生が体育の時間にとび箱のテストに取組みました。
これまで子どもたちはいろいろなことに気をつけながら開脚跳びの練習に取組んできました。
例えば、開脚跳びについて両足を揃えてリズムよく踏み切ること、踏み切った後すぐとび箱の奥の方に手をつくこと、手で力強く突き放すこと、膝を曲げ前を見てとピタッと止まって着地することなどです。
今日は、今までの練習の成果が出せるようと真剣な面持ちでスタートを切り、開脚跳びをしていました。

１２月１０日（木）、４年生が柿を干してからちょうど１週間が経ちました。子どもたちの多くが今日が来るのを首を長くして待っていました。今日は干した柿を手入れできるようになる日だからです。楽しみに待っていた子どもたちが次々と休み時間に家庭科室を訪れ、自分の干した柿の変化の様子を確認しました。そして丁寧に柿の実を揉みほぐしました。
心優しい子どもたちです。手入れしている間の子どもたちの会話に耳を傾けると、自分のためではなく家族に美味しい干し柿にして持って帰ってあげようと、気持ちを込めて干し柿作りをしているようです。
ご家庭でもできあがりを楽しみにしていてくださいね。

１２月９日（水）、３年生がクラブ活動の様子を見学しました。
クラブ活動では、４年生から６年生が学級を離れクラブに所属して、異学年と交流しながら興味関心のあることに取組んでいます。
今日は３年生が全てのクラブを順に回り、説明を聞いたり、活動の様子を見たりしました。
もうすぐ来年所属するクラブの希望調査がありますが、３年生の子どもたちは心が決まったでしょうか。定員がありますので希望通りとはいかない場合もあります。でも元々はあまり興味のなかったことにも新しい発見があるかもしれません。どのクラブに所属することになっても前向きに取組んでほしいと思います。

１２月８日（火）、今日は５年生と４年生のプログラミング学習の日です。１２月のプログラミング学習は昨日から始まり、明日までの３日間集中して取組みます。
今日の６時間目には、５年１組の子どもたちが「音センサで会話しよう」という課題に取組みました。
今日組立てたプログラムは、「聞きとるようにする」ブロックを使って人の言葉を聞き取らせ、その次に「言葉を聞き取ったとき」ブロックと「しゃべる」ブロックを使ってそれに対する返事となる言葉をしゃべらせるというものです。
学習最後の発表時間には、挨拶や簡単な質問に答えるものから、「トイレはどこですか」という言葉を聞き取らせ「ここを右に曲がったところにあります」と道案内をするといった実際に活用できそうなものまでいろいろなプログラムの発表がありました。

１２月７日（月）、３年１組では社会の学習で新聞作りに取組みました。今日の新聞作りは、１１月３０日（月）の城東区消防署見学のまとめです。
子どもたちは、新聞に『消防新聞』や『消防署見学新聞』など工夫してタイトルをつけ、もらったリーフレットを参考に、消防署の方のお話や自分で調べたことを思い出しながら、新聞にまとめていました。