玄関のホワイトボードに貼り出された３つの候補から、自分が気に入った名前にシールを貼っていきます。
　密にならないように、担任の先生が引率のもと、ソーシャルディスタンスに気をつけてシールを貼っていってました。

　１のどっかんフェスティバルは、実は大原先生考案でして（笑）。出だしは、苦戦しています。明日、高学年の票が入ることを願っていました（笑）

　コロナの暗い話題や自粛、ステイホーム等で、知らぬ間にストレスもたまっていることでしょう。
　８月８日の花火の夜。これは、うれしい夏の思い出になりそうですね(^O^)

本日の献立　・いかてんぷら
　　　　　　・フレッシュトマトのスープ煮
　　　　　　・サワーソテー
　　　　　　・パン
　　　　　　・牛乳

　今日も蒸し暑く、運動場や廊下はムンムン。体育の前に「塩分タブレット」と水分補給をしていた２年生。
　「どうですか？」と聞くと「エネルギーチャージ！」「めっちゃ、元気でた！」「アンパンマーン！」と教えてくれました(^O^)　
　講堂で体育をして、早めに切り上げていました。

　学校が再開して２週間。学習も軌道に乗りつつあります。図画工作の作品も仕上がりだし、学級の掲示板に貼り出されています。

　１年生は、パスの使い方を学びました。ぐるぐる塗りで「キャンディボックス」、線描きで「きれいなのぼり棒」。廊下の掲示板にも貼り出されています。

　３年生は、絵の具の初期指導です。水の量を調節することで、色の濃淡を表現することができます。混色も２色までならきれいですね。

　４年生は、ふだんは使うことの少ない「白」絵の具を、黒画用紙の上で描くことで、「レースのハンカチ」を表現しました。繊細な模様を表すことができていますね。

　校医先生に来ていただいての内科検診がスタートしています。ソーシャルディスタンスを取りながらも、プライバシーを確保するために、多目的室で実施しています。

　低学年も高学年もスムーズに検診を受けることができています。
　

　高学年では教科化された「英語」。３・４年生も「英語活動」として実施するようになった新学習指導要領です。
　大阪市は独自に「英語タイム」を位置づけて、全学年が教科書以外に英語にふれる時間を１週間に３０分から４５分実施しています。本校は、火・水・金の清掃後に１５分間実施し、DVDを見たり、歌や物語から英語に親しんでます。
　１年から３年は担任が、４年以上は特別支援学級担任や他の教員が実施し、大人も英語に慣れ親しんでいます(^_^;)