１月22日(金)3・4限、５年２組は多目的室で、プログラミング学習「ロボットカーを自在に動かそう」の学習でした。
　直進、90度右、90度左、180度回転など、タブレットを使って、順にプログラミングしていました。子どもたちは、夢中になって取組んでいました。

　１月21日(木)5・6限、５年生は、教育センターから借りたロボットカーを使って、「プログラミング学習」に取組みました。
　タブレットを使ってロボットカーに命令をして、自在に動かします。友だちと説明書を見て進め、相談しながら複雑なプログラミングにもチャレンジしました。最後は、障害物のあるコースを作って、ロボットカーがぶつからないようにプログラミングし、コースクリアにチャレンジしました。今日は１組が授業をし、明日は２組が授業をします。

　１月21日(木)のこんだては、「ごはん、豚肉のごまだれ焼き、みそ汁。きくなとはくさいのおひたし、牛乳」です。
　「みそ汁」は、学期に１回使用できるにぼしを使用してだしをとっています。うすあげ、にんじん、だいこん、えのきたけ、青ねぎを使用した、具だくさんのみそ汁です。おいしくいただきました。

　１月21日(木)始業前、今日の児童集会は、集会委員会による「キャラクター当てクイズ」を行いました。集会委員が考えた問題を、テレビ放送で流し、教室にいる児童が答えていきました。
・第１問　大きなリボン　ネコのキャラクター　アップルパイが好き
・第２問　空を飛べる　鈴がついている　土曜日のアニメ
・第３問　かみの毛が１本だけ　顔が円のように丸い　ふたご
・第４問　頭がかしこい　運動神経がいい　土曜日にやっているアニメ
・第５問　おしりを出すキャラクター　土曜日のアニメ　まゆ毛が太い
　コロナ禍のなか、いろいろと工夫をして、学校を盛りあげてくれています。　

　１月20日(水)5・6限、３年３組は教室で初めての「書き初め」を行いました。「明るい心」を書く書写の授業は３回目ですが、「条幅紙」に書くのは初めてでした。
　これまで学習してきた「書写のかぎ」を使って、文字の中心と字間をそろえる、始筆・送筆・終筆などに気をつけて、書いていきました。お手本をよく見て、ていねいに２枚書き、一番上手に書けた作品に学年と名前を書いて提出しました。
　３年生は10月から「３クラス編成」とし、１クラスが42人から28人になり、教室内も余裕ができました。２時間続きの毛筆の授業でしたが、集中して取組むことができました。