学習園の花壇に咲き誇るこの黄色の花、何の花だと思いますか？
そしてこの花の根元で赤い花をつけているこの小さな雑草、何かご存じですか？
ヒントは、両方とも食することができます。ただし、花が咲く前にですが…。

運動場で遊ぶ子どもたちを見つめるチューリップの芽。
にぎやかに演奏している水仙のラッパ。
少し肥えてきた桜の新芽。

今日は春爛漫のお天気でした。

講堂からＴｅａｍｓを配信して児童朝会を行いました。
校長先生からは、大阪府新型コロナ警戒信号が黄色になったことや、感染拡大予防継続の大切さなどについてお話がありました。
運動委員会からは、先週まで実施していた大なわ大会の結果発表がありました。
また、今週末の土曜授業（卒業を祝う会）で歌う合唱曲の練習を各教室で同時に行ってみました。

本番まであともう少しです。

討論の準備が整ったらクラスを二分し、いざ討論会がスタート。
賛成派多数の中でしたが、なかなか反対派の意見が舌鋒鋭く活発な話し合いの場となっていました。

このタイトルで討論会を開きました。
まず賛成か反対か自分の立場を決めてから、思考ツールのフィッシュボーン図を使って理由付けをしていきます。
フィッシュボーン図ができれば、それを参考にして意見文をまとめます。