各学年の出し物を、３枚ずつ写真で紹介します。

　１年生は、「思い出のアルバム」を６年生に向けた言葉に代えて、歌いました。

　続いて、『卒業をお祝いする会』が始まった時の１〜５年生の教室の様子です。

　自分たちの演技が出てくるのを、わくわくしながら待っていました。

　毎年『卒業をお祝いする会』は、講堂で全校児童が集まって行っているのですが、今年はそれができません。(昨年は、休校のため中止しました・・)

　今年は、何とか各学年の６年生への「ありがとう」という感謝の気持ちを伝えようと、Teamsを使って、各学級に配信する形にしました。

　今までにない形でしたが、とても素晴らしかったです。

　子どもたちも、自分のクラスのことしか分からないと思いますので、できるだけ写真を使って、集会の様子を伝えたいと思います。

　まずは、『卒業をお祝いする会』が始まった時の、６年生の教室の様子です。

「そつぎょう　　おめでとうございます」
「とう校はん　　あんぜんに　来れた」
「あいさつで　　えがおに　なれた」
「しゅう会で　　あそんでくれた」
「今まで　　　　たくさん　ありがとう」
「みんなを　　　おぼえていてね」

　２年生のクラスで、『卒業をお祝いする会』のビデオを撮影していました。

　そして、その後に、この３月に引っ越しするお友だちのことも、歌にしてプレゼントしました。

　「ありがとう　うれしかった」とお友だちが言ったとたん、クラスのみんなは「やった〜！！」

　６年生への感謝の気持ちとともに、お友だちがうれしそうにしている様子に、クラスみんながニコニコ笑顔の１時間でした。

　この１〜２週間、５年生の子どもたちが８時２０分ごろになると、職員室の前に集まって、登校してくる友だちに「おはようございます！」とあいさつをしてくれています。

　その子どもたちに聞いてみると、誰かにやらされているわけではなく、運営委員会で取り組んだあと、『やっぱりあいさつは大事だよなぁ・・』と思って、自主的に取り組んでいるということです。

　今年はコロナのため、早く登校してきてあいさつをする“あいさつ当番”をしていません。

　『自分たちで考えて、自分たちで行動を起こす』ことが、とても大事なことですし、うれしいことだと思います。

　これからも、学校のみんなが仲良くできるためには、どんなことができるか、子どもたちが考えて、自分から主体的に行動できる人が増えたら、きっと素敵な日吉小になるだろうな・・と思いました！
　
　５年生の皆さん！いつもありがとう。無理な時は無理しないでね！でも、自分たちが考えて行動できることは、とても素晴らしいことだと思っています！