１年生の算数の授業の様子です。今日のめあては、「どのようなしきになるか、ずをつかって　かんがえよう」です。
　問題「えんぴつが７本あります。クレヨンは、えんぴつより８本おおいです。クレヨンは、なん本ありますか。」に取り組んでいます。図をしっかり書いて、考えていました。

　３月１日（月）　児童朝会を校長室からリモートで行いました。
　今日から３月に入りました。校長先生からは、先週の「トップアスリート夢授業」についてのお話がありました。５・６年生は直接出会い、体験をすることができましたが、その場にいなかった１〜４年生にも分かりやすく伝えていただきました。くわしくは、校長室だよりＮｏ．８４をご覧ください。
　また、サイエンスコンクールのポスター／デザイン部門に入賞した６年生児童への表彰もありました。

　今回の課題は、身近にありそうな内容のようです。互いに相手の立場を分かりあうためには、そのように考えるとよいのか、意見をワークシートに記入した後、交流しています。

　読み物教材「すれちがい」には、よし子さんとえり子さんの日記作文が書かれています。その日記から、互いの立場の違いについて考えていきました。グループで考えを交流しています。

　５年生の道徳の時間の様子です。読み物教材「すれちがい」を活用して授業を進めていました。朗読に合わせて、黙読しています。