先日の「ルールを守ろう週間」の自己チェックの結果発表です。低学年中心に、三つのルールを守る努力の結果が現れています。

　守れた率の低いところは、反省と共に改善していく努力が必要ですね。

　２年生は、１組は音楽で「アイアイ」の器楽合奏の練習。鉄琴、木琴、小太鼓、大太鼓などを使って仕上げていくところでした。

　２組は、図画工作です。仕上げた作品をみんなで鑑賞して、何が見えてくるか発表していました。

　今日は、２年生・５年生の学習参観の日でした。
取材に行くつもりが、バタバタしてまして…(;^_^A
　ようやく５時間目に、５−１に行けました。「シーン」として、コツコツとプリント学習に取り組んでいました。

　カメラに気づいた相島先生。電子テレビには、先ほどまでの学習で使用していた場面が。おもむろに、指し棒を持たれ、「はい、みなさん。こちらを見て」
河野も「はい！はい！と手を挙げるまで、５秒前！４・３・２・１！」で、みんな挙手！
シャッターチャンス（笑）

　隣の５−２も、のほほんと午後の穏やかな空気の流れている授業の様子。次回の図画工作で制作するポスターの事例を見せながら説明されているところでした。１組での様子を伝えると、２組もいこか！となり…（笑）「はい！はい！と手を挙げるまで、５秒前！４・３・２・１！」で、みんな挙手！

　さすが、高学年は、こういうノリにすぐ反応できますね。

本日の献立　・きびなご天ぷら
　　　　　　・一口がんもとじゃがいもの煮物
　　　　　　・ブロッコリーのごま和え
　　　　　　・ご飯
　　　　　　・牛乳

　コロナによる緊急事態宣言さえなければ、今年度最終の学習参観の日でした。子ども達の成長の様子を見ていただき、懇談会で成長の喜びを分かち合う予定でした。

　残念ながら、１月に続き２月も学習参観が中止になってしまいましたので、ホームページで、様子をお伝えします。ふだんの学習の様子です。

　１組は「スイミー」の音読練習をしていました。グループで役割読みをしている様子です。ひらがなを覚え、カタカナを覚え、長い物語も気持ちをこめて、ハキハキと読めるようになりましたね。

　２組は、ペーパーテストを受けている様子です。問題も自分で読んで、取り組めるようになりました。真剣に取り組む姿は、もう２年生の顔ですね。

　３組は、音楽室のアンサンブルオルガンを使って、「こいぬのマーチ」を弾く練習です。運指も間違わないで、弾く練習をしていました。コロナさえなければ、鍵盤ハーモニカで演奏できるのですが。笠井先生もピアノをがんばってました(^O^)