朝夕の気温が下がってくるとともに、発熱による欠席の児童が増えてきました。お子様の健康状態にご留意ください。

自分の生活時間を見直そう≪6年生≫

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 家庭科の学習で、自分の1日の過ごし方を表して、そこから自分で気づいたことを書き表していました。多くの子どもたちに見られる傾向が・・・・・。

 平日よりも休日になると「ゲーム」の時間が多くなっている。
 
 こうやってグラフに表してすると一目瞭然。自分の気づきになったようです。

「緊急事態宣言」発出時の学校の対応について

 保護者のみなさまには、新型コロナウイルス感染症に対して、お子様の日常の健康状態の把握や感染症予防にご協力いただいているところです。

 今般政府により「緊急事態宣言」が発出されることになりました。今後の学校の対応について、本日お子さんがプリントを持ち帰っています。よく読んでいただいて、ご理解ご協力をいただきますようお願い申しあげます。

 4月23日に配布した文書はこちらからもご覧いただけます。

芝生グランドで≪4年生≫

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 青々とした芝生広場に来ました。全面に敷き詰めた芝の上に座り込んで咲いている植物の絵を描いていました。
 緑の芝の中に咲いている白いシロツメクサや黄のタンポポの色が映えていました。

今日の給食 4月23日(金)

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今日のこんだては、「パン、カレースープスパゲッティ、キャベツのピクルス、りんご(カット缶)、牛乳」です。
 「カレースープスパゲッティ」は、カレー味のスープスパゲッティです。とても食べやすく好評でした。おいしくいただきました。     

学習用端末を使って≪5年生≫

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 5年生は学習者用端末を使って、ヤフーのポータルサイトに語句を入れて検索する活動を行っていました。
 多くの子どもがポータルサイトまでの操作は大丈夫のようでした。
この後、調べ学習に取り組んでいくのですが、Wi-Fi回線がつながりにくくなかなか画面が切り替わらない状態でした。
 
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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