２年生は、好きな色の魚の形の画用紙に、きれいな色の色紙を自分で工夫して、うろこの模様を考えながら貼り合わせていき、「おしゃれな魚」に変身させていきました。

　３クラスとも、こつこつ丁寧に作成していました。１組さんには「製作途中でいいから、先生に見せて〜(^O^)」と全員に掲げてもらいました。

　理科を教えてくださる先生は、今年赴任されてきた谷先生です。６年最初の単元「ものが燃えるとき」の実験の様子です。
　
　瓶の中でろうそくを燃やして、燃え方と空気の動きを調べました。火を使うので、緊張しながらも、しっかりとろうそくの炎や線香の煙の様子を観察していました。

　瓶にふたをして、線香を差し入れた隙間を閉じると、ろうそくの火が消えました。次の課題へとつながっていきます。

本日の献立　・まぐろのオーロラ煮
　　　　　　・含め煮
　　　　　　・キャベツの赤じそあえ
　　　　　　・ごはん
　　　　　　・牛乳

　今日は、１年生の発育測定の日です。名前の順番で２列に並び（人数が多いので、なかなか大変です(;^_^A）、そのまま保健室に移動して、名前の順番で座っていきます。

　そして、「保健室の使い方」について養護教諭の白川先生から教えていただきました。
「けがをしたとき」「しんどくなったとき」、それぞれの場合で、入口も違います。保健室の中では、静かにして大きな声は出しません。ベッドで休んでいる人がいる場合もあるからです。また、保健室内の冷蔵庫や戸棚の中は、開けたりさわったりしてはいけません。ということを教えてもらい、しっかりと聞けていた１年生です。

　その後「身長…せのたかさ」と「体重…からだのおもさ」を計ってもらいました。

　耐震工事が続いているので、多目的室前の廊下に書架をもってきて「図書館ロード」として利用しています。
　今日は、図書館司書の鳳桐先生が来校される日なので、図書室の使い方を教えてもらいました。

　図書室代わりの多目的室は、絨毯敷きなので、床に座って絵本を読みました。また、廊下の書架で読みたい絵本を探していました。