かえるのがっしょうのメロディーで再生してください。

かえるのうたが、きこえてくるよ。
（カメラをもって、２年に走る。）

グァ　グァ　グァ　グァ
（はあ　はあ　はあ　はあ）

ゲコゲコゲコゲコ　グァ！・グァ・グァ
（あ゛あ゛あ゛あ゛　す・ご・い！）

窒素、酸素、二酸化炭素でそれぞれ実験をしました。

画像は窒素バージョンです。
この火は一体どうなるでしょう。

そして、３つの気体の中で、
燃やす働きがある気体はどれでしょう?

子どもたちに尋ねてみてください。

ついに登場　さんすうどりる〜！！

「はやくやりたーい。」

「ひきざん、にがてやねん。」

なんて子どもたちのつぶやきが聞こえます。
さっそく１ページ目にチャレンジしました。

「できた人？」「はいっ！」

ちょうど１週間前に描いた「自分の手」。
今日はこの「手」に色をつけます。

使う色は、赤、青、黄、茶、黒だけ。

その色だけでどうやって作るの！？

繊細に色の調整をして、自分だけの色を作りました。

外国語の時間です。

今日のゴールは、
「出身地を尋ねる言い方を知ろう」です。
流れてくる会話に耳をすませて、
「　ｆｒｏｍ　〜　」を聞き取ります。

「わんもあぷりーず！」とお願いする子どもたち。

It's difficult !!!