令和3年5月12日（水）2年　国語
　静まり返った教室に、鉛筆の走る音がします！
　子どもたちは、漢字の学びに集中しています！言葉集めに苦労する子どももいましたが、どの子も真剣に考え、自分の答えを導き出していました！
　漢字の学びは繰り返しです！そして、習った漢字を使うことです！

令和3年5月12日（水）1年　算数
　「0」「1」「2」「3」・・・と数字を書く学びです！
　子どもたちは絵を見ながら、それぞれがいくつあるのか考え、それを数字に書き表します！
　なかなかみんな上手に書けていました！なかでも間違えやすいのが「0」！右回りで書いてしまう子どもがいました！筆順も大切なことなので、やり直ししながら丁寧に学ぶ子どもたちでした！

令和3年5月12日（水）1年　算数
　「あわせて10になるには？」の学び！画面に映し出された数字たちを10になるように結びつけます！
　暗算する子ども、指折り数える子ども、ブロックで確かめる子どもなど、それぞれに答えを導き出す方法は違います！
　答えあわせにも元気に答える子どもたち！集中して学ぶ空気が広がっていました！

令和３年５月１２日（水）
１〜３年生のサポーターのみなさまへ


　本日は水曜日ですので、時間割通り、子どもたちは4時間で下校します。したがって、午後の学校預かりはありません。いきいき活動は行います。
　急な確認の連絡になりますが、よろしくお願いします。

令和３年５月１１日（火）
「いじめについて考える日」
より子どもたちの考え

　朝の学びから、子どもたちのふりかえりを紹介します。



低「たいへんでもがんばって生きていたほうがいい」
　「たいさくをきちんとすれば、かんせんをふせぐことができる」
　「じぶんのいのちはじぶんでまもります」
　「コロナがおわったらみんなとあそべるようになりたい」
　「人にやさしくします」
　「かんがえるのがとてもたのしかったです」
中「マイナスのスパイラルはやめないといけない」
　「自分がならないと思っていたらダメ。いろんなことが学べた。自分がコロナにかかっても人にうつさない。友だちがコロナになっても悪口やいじめをしない（絶対）」
　「自分がされていやなことは、他の人も同じだと気づいたし、これからも人がいやなことはしないようにしたいです」
高「いじめをしたら相手もいやになるし、自分も後からこうかいすることになる」
　「この学習で人はどう思っているかを考えるのが大切だとわかりました」
　「感染した人の気持ちを考えて、行動することの大切さがわかった」
　「最初の1つの負をなくすことができる、もしくは、少なくするなどの努力が必要だと思いました。」

　子どもたちとの学びから、またひとつ自分自身も学ぶことができました。思い込みに囚われず、目の前の事実から物事を判断していきたいと思います。