６年１組は、理科室で理科の実験を行いました。今日の課題は、「集気びんの中のロウソクの火の燃え方を観察しよう」です。集気びんにフタをした場合と、しない場合の燃え方を比較しました。
　実験を終えて、まとめをノートに書き込んでいます。

　５年２組の教室の後ろに、１学期の漢字の学習の計画が掲示されていました。どの時期に、漢字ドリルの何ページまで取り組み、確認テストはいつ予定されているのか、予定がわかるように示してありました。計画的に学習することができますね。

　５年２組でも、同様に、調理の基本事項を教えてもらっています。先生から「塩をはかりを使って計量したいときは、どうしたらよいでしょう？」と質問され、思いついた考えを発表していました。

　５年１組の教室の様子です。家庭科の学習で、調理をする際の基本的な内容を教えてもらっています。

　４年生の教室です。先日教えたもらったばかりの、双方向通信アプリ「Ｔｅａｍｓ」のチャット欄を活用していました。先生から「好きなものは？」と聞かれて、それぞれがチャット欄に記入する形で答えていました。