「サボテンの花」「生きる」のうち、自分が心動かされた作品を選んで朗読発表会を行いました。
　作品を通じて自分が伝えたいことを表現するためには、どのような読み方を工夫すればよいのか考え、練習をしました。各班で発表を行い、伝えたいことが伝わったかなどを交流しました。

　5月5日のこどもの日に向けて、パスでこいのぼりに色を塗りました。塗り残しがないように気をつけながら、思い思いの配色で色を塗ることができました。
　パスでの色塗りが進むにつれて、「先生、きれいにぬれた！」と、嬉しそうにこいのぼりを見せてくれる児童もたくさんいました。

本日、配付しました。
緊急事態宣言の期間中についての詳細を掲載していますのご確認ください。


学校だより　特別号

本日、児童に配付しています。
３時間目から学習をしますので、10：25までに登校します。
詳しくはお手紙をご覧ください。
なお、学校だより特別号にも記載させていただいておりますので、併せてご確認ください。

今後の学校園における対応について


また、学習者用端末の「インターネットつなげる方法」のお手紙も学校ホームぺージでご覧いただけます。


インターネットにつなげる方法

　６年生では授業の中で意見交流をする際、一人一台のタブレットを活用しています。
　手を挙げて発言するのが苦手な子も、タブレットで意見を入力するとなると、自分の考えを雄弁に語ります。
　指名された子だけではなく、全員の考えを知ることができるので、高学年児童にとっては良い学習ツールとなっています。