年度初めは、健康診断が続きます。
発育測定や、視力検査、聴力検査…。みなさんの健やかな成長のために必要な検査です。
　保健室前に、わかりやすい掲示物が貼ってあります。（白川先生作）　給食当番は、待機中に興味深そうに読んでいました。

　本日は、２・４・６年の学級懇談会でした。

　コロナ感染予防対策にご協力ありがとうございました。

　昨日同様、新担任自己紹介、学級経営の方針、学年の主な学習内容や学校行事について示させていただきました。
　来週実施の双方向通信実施のためのTeamsによる「家庭訪問」についてに説明もさせていただきました。ありがとうございました。

　２年生は、生活科の学習で「１年生に学校を案内してあげよう」という学習を本日実施しました。１年生が、５月になったら学習する「がっこうたんけん」に向けて、鷹合小学校にある特別教室のある場所を案内してくれました。

　この日のために、校長室や職員室、事務室、多目的室（図書室）、給食室、保健室、管理作業員室等の場所まで連れていく順序の確認、その部屋の役割を説明する練習等をしてきました。

　講堂に１・２年生が集まって、２年生の「はじめのことば」や「気を付けること」からスタートしました。

　そのあと、生活班ごとに２年生が１年生を連れて、出発しました。

　２年生は、それぞれの部屋の前で、一生懸命説明カードを読んで教えてくれています。

　１年生は、その説明を聞くよりも、部屋の中をのぞいたり、部屋を回ったことを示すシール貼りが気になったりしているようでした（笑）

１年生の歩幅やスピードに合わせて歩いてあげている、優しい２年生でした。
２年生のもっているチェック表に、行った場所のシールを貼る時、１年生に選ばせてあげたそうです(^O^)
　

　学校案内が終わった班から講堂に戻り、ほかの班が帰ってくるまで「ハンカチ落とし」をして遊びました。

　なかよく遊ぶ１・２年生でした。全員帰ってきたら、１年生が「ありがとうございました」とお礼を言いました。

　案内が済んだあとの、「はっけんカード」には、「１年生がしずかにせつめいをきいてくれてよかった」「シールをはらせてあげたら、よろこんでくれたので、うれしかった」などと書いていたそうです。おにいちゃん、おねえちゃん、おつかれさま！(^O^)

　１年生は、今度は自分たちだけで「がっこうたんけん」にいく学習が５月にあります。楽しみですね