令和3年5月13日（木）3年　国語
　辞書から飛び出す付箋の数が増えていました！
　辞書引き学習も順調に進んでいます！子どもたちも真剣に辞書に向き合い、言葉の世界に入り込んでいます！
　「校長先生の好きな言葉です！チーム！調べてみて！」と先生のメッセージが届くと、子どもたちはペラペラ！伸ばした音が「い」を表していることを知る子どもたち！「あった！あったわ！」とうれしそうな顔が印象的でした！

令和3年5月13日（木）6年　国語
　説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学びです！筆者の論の進め方を学び、自分の考えにつなげていきます！
　どんなところがわかりやすかったのか？筆者の考えに共感したところはどこか？など、自分の考えを導き出すヒントをも取り入れながら学んでいる子どもたちです！
　とても落ち着いた雰囲気で、いい空気が流れていました！さすが！リーダーです！

令和3年5月12日（水）2年　国語
　静まり返った教室に、鉛筆の走る音がします！
　子どもたちは、漢字の学びに集中しています！言葉集めに苦労する子どももいましたが、どの子も真剣に考え、自分の答えを導き出していました！
　漢字の学びは繰り返しです！そして、習った漢字を使うことです！

令和3年5月12日（水）1年　算数
　「0」「1」「2」「3」・・・と数字を書く学びです！
　子どもたちは絵を見ながら、それぞれがいくつあるのか考え、それを数字に書き表します！
　なかなかみんな上手に書けていました！なかでも間違えやすいのが「0」！右回りで書いてしまう子どもがいました！筆順も大切なことなので、やり直ししながら丁寧に学ぶ子どもたちでした！

令和3年5月12日（水）1年　算数
　「あわせて10になるには？」の学び！画面に映し出された数字たちを10になるように結びつけます！
　暗算する子ども、指折り数える子ども、ブロックで確かめる子どもなど、それぞれに答えを導き出す方法は違います！
　答えあわせにも元気に答える子どもたち！集中して学ぶ空気が広がっていました！