令和３年５月１７日（月）１年　休み時間
　朝から雨です。近畿地方も最速の梅雨入りになりました。
　子どもたちは休み時間にはそれぞれの教室でいろんなことをして過ごしています。
　１年生の教室をのぞくと、色紙を使って思い思いの形を切り、飾りを楽しむ子どもたちやトランプに興じる子どもたちなど、様々な楽しみ方をしていました。なかでも絵を描く子どものすてきな一枚を発見しました！二人の先生の絵です！絵のバランスも色使いもとてもすてきな一枚でした。
　これから本格的な雨の時期に入ります。コロナ対応はもちろんですが、雨の日の過ごし方にも対応が必要になってきます。雨だから嫌だなあ！とマイナスイメージを持つのではなく、雨だからできることをプラスにとらえて楽しみましょう！
「現状」は変わりません！「心情」を変えましょう！

令和３年５月１７日（月）双方向通信テスト　第２弾！！
　サポーターのみなさま、前回の通信テストへのご協力ありがとうございました。少しつながりにくいご家庭もありましたが、概ね双方向の通信感覚を子どもも大人も体感できました。
　さて、今回は「全家庭一斉通信テスト」
を実施します。全家庭と同時につながるかどうか、何か不具合が起きないか等の課題を探りたいと思います。オンライン授業が本格的に実施になると、通信環境の整備は必須です。「いつでも」「どんなときでも」スムーズに学校と家庭がつながることが必至です。
　日時は、５月２０日（木）
　　午後２時〜２時３０分を予定しています。

　最大の目的は、
「学校と家庭をつなぐこと」ですので、お仕事等の都合で、どうしてもお子さんを学校で預からなければいけないご家庭以外は、家庭からの参加をお願いします。その際には、お子さまへのサポートをできるかぎりお願いします。

　○子どもたちは２０日（木）当日にパソコンを持ち帰り、翌日２１日（金）に返却しますので、お忘れないようにお願いします。
　○全児童テストですのできょうだい関係の子ども全てで実施します。
　

　サポーターのみなさまの引き続きのご理解ご協力をよろしくお願いします。

令和3年5月16日（日）週末なぞなぞ7
みなさん！元気に過ごしていますか？
マスク！手洗い！密にならない！
自分の命を守りましょうね！

前回の正解は・・・
「運転手さん」でした。ひっかかったかな？

　今日の問題！
「おいしゃさん、おすもうさん、おぼうさんの中で、ころんでもけがしなかったのはだーれだ？」
ひっかけだよ？
わかるかな？

令和3年5月15日（土）週末コラム1
「教えない指導」（東洋館出版社）より、

　コミュニケーション上手と言うと、「話し上手」と「聞き上手」の2つのスキルを共に身につけていることのように思いがち！
　しかし、違います！結論から言うと、

「聞き上手であることが、話し上手の条件」であり、
「人の話を聞くのは苦手なのに話をするのは上手な人はいない」ということ。

　教育現場で言えば、
「教わり上手が、教え上手」と言えます。

また、ある話し方教室の方は、
「コミュニケーション上手の近道は、反応のいい人になること」とおっしゃってました。反応がいいとは、
○相手の目をソフトに見ながら話を聞く
○相手の話をうなずきながら聞く
○相手の話を肯定しながら聞く
○相手の話に質問しながら深掘りして聞く
などです！

　子どもの前に立つ大人の一人として、自分は反応がいい人になっているのか？自問自答します。子どもの話を素直に丁寧に聞くことのできる大人でありたいです。

?令和3年5月15日（土）週末なぞなぞ6
みなさん！元気に過ごしていますか？
マスク！手洗い！密にならない！
自分の命を守りましょうね！

前回の正解は・・・
「バッタ」でした。バッター（打つ人）だからね！
わかったかな？

　今日の問題！
「どんなにまんいんのバスでもかならずすわれる人ってだーれだ？」
わかるかな？