?令和3年5月14日（金）4年　外国語活動
　今日の学びは、日常会話のあいさつです！
　おはよう！元気？元気です、君は？どうぞ！どういたしまして！など、コミュニケーションのきっかけに必要な会話を学びました！
　子どもたちは少し照れながらも、英語で自分の言葉を伝えていました。
　先生の明るい性格がクラスを和ませ、とてもあったかい空気になっていました！

令和3年5月13日（木）5年　道徳
　「生きる力」がテーマの学び！後半では、NHK for schoolより「ココロ部」の映像から学びます！
　みんなの自由な公園ができて、みんなにとってすてきな公園にしたいと管理者は努力するものの、子ども！若者！主婦！ご老人！と年齢や性別の違う人達の考えや思いがぶつかり合い、なかなかうまく管理できない実態がありのままに描かれていました！
　さあどうする困った！ところで映像はおわります！あとは、自分たちでこの難局をどう乗り切ればいいのかのアイデアを出し合いました！
　静かに視聴し、活発に話し合う子どもたちでした！

令和3年5月13日（木）3年　国語
　辞書から飛び出す付箋の数が増えていました！
　辞書引き学習も順調に進んでいます！子どもたちも真剣に辞書に向き合い、言葉の世界に入り込んでいます！
　「校長先生の好きな言葉です！チーム！調べてみて！」と先生のメッセージが届くと、子どもたちはペラペラ！伸ばした音が「い」を表していることを知る子どもたち！「あった！あったわ！」とうれしそうな顔が印象的でした！

令和3年5月13日（木）6年　国語
　説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学びです！筆者の論の進め方を学び、自分の考えにつなげていきます！
　どんなところがわかりやすかったのか？筆者の考えに共感したところはどこか？など、自分の考えを導き出すヒントをも取り入れながら学んでいる子どもたちです！
　とても落ち着いた雰囲気で、いい空気が流れていました！さすが！リーダーです！

令和3年5月12日（水）2年　国語
　静まり返った教室に、鉛筆の走る音がします！
　子どもたちは、漢字の学びに集中しています！言葉集めに苦労する子どももいましたが、どの子も真剣に考え、自分の答えを導き出していました！
　漢字の学びは繰り返しです！そして、習った漢字を使うことです！