11月7日3,4年プラネタリウム、8日5,6年万博記念公園、11日1,2 年鶴見緑地公園、16日作品展、19日6年心の劇場、22日3年くらしの今昔館、5年カップヌードルミュージアム、28日全市公開授業
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クラブ活動第1回目 室内ゲームクラブ、まんがイラストクラブ
クラブ活動第1回目 パソコンクラブ、創作クラブ
クラブ活動第1回目 屋外スポーツクラブ、屋内スポーツクラブ
1年生の算数
理科の観察 モンシロチョウの幼虫
全国学力・学習状況調査 6年生
国語 調べてまとめて 5年生
学校図書館2 本を紹介します 4年生
学校図書館 1
アブラナをくわしく観察しました2 5年生
アブラナをくわしく観察しました1 5年生
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今夜、皆既月食が見られます 5月26日
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図工 絵の具を使って 3年生
絵の具を使って傘の色を考えて塗っています。
あさがおの観察 1年生
パソコンの操作を習っていない1年生は、教室で学習しています。
今日はあさがおの観察として、種をまいた時の様子をかきました。学習園のあさがおを見ると、たくさんの芽が出ていました。
オンラインでの学習 6年生
家庭科の学習を進めています。担任の端末には子どもたちの顔が、児童の端末には授業をしている担任の顔が映し出されています。(それぞれの顔はモザイク処理をしています)
オンラインでの学習 5年生
5年生は端末の画面に日本地図を写して気候について学習しました。画面下の◯は接続している子どもたちを表しています。
オンラインでの学習 4年生
4年生は漢字辞典で漢字を学習しました。この写真では、花という漢字を使ったことばを辞典で調べて、そのことばを送信しています。画面には送られてきた答え(花火、花粉、花びらなど)が表示されています。写真ではモザイク処理をしていますが、送信した児童の名前も表示されています。
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大阪市の相談等窓口
いじめ・体罰等に関する窓口
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今後の学校における対応について 5月19日
セクシュアル・ハラスメント 5,6年生
セクシュアル・ハラスメント 1年生〜4年生
セクシュアル・ハラスメント 啓発ポスター
家庭におけるICTを活用した学習について
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1人1台学習者用端末の使い方(児童生徒用)説明資料
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