令和3年6月5日（土）週末コラム4
「教えない指導」（東洋館出版社）より、

　教職は、（教職員全員が一律に行わなければならない仕事、緊急を要する仕事もありますが）他業界に比べ、「○○をする」あるいは「しない」という選択・判断を、自ら行うことができる余地が多い（裁量か大きい）職業だと思います。問題は、その選択・判断を自律的に行うか、「〇〇先生がそう言ったから」と他律的に行うかにあると思います。
　言い換えると、自分に「できないこと」ではなく、「いま、できること」を考えられるようにするというのは、自らの責任において自己決定するということなのですね。ときには、勇気のいることですが、自分で決めたほうが、やらされ感満載で多忙感を募らせることなく、前向きでおもしろい教師人生を送っていけるように、私は思います。


　そうですね。できないことは人の力を活用すればいいんです！自分ができることを、自分が決めてすればいいんです！子どもも同じかと！親や先生にやらされるのではなく、自分が決めて、自分からやることが大事！だってそれなら言い訳できませんからね！

令和3年6月4日（金）2年　算数
　さしを使っての長さ調べの第二弾は、長さの違いに気づくです！
　長さの違いを見つけて、実際に測って、その違いを調べます！
　細かい目盛をしっかりと見つけて、読み取る力が必要です！
　前回の授業からさらにステップアップして、さしの使い方や読み方をマスターしている子どもたちでした！

令和3年6月4日（金）5年　理科
　メダカの様子を観察しながら、卵を探しました！
　見つかりましたよ！卵が！そーと取り出し、よーく見ます！なかには黒っぽいものが見えているものもあり、子どもたちもワクワクでした！
　これこらもグループで協力しながら、メダカを育てていきます！赤ちゃんメダカに会えるのが楽しみですね！

令和3年6月4日（金）4年　外国語活動
　教室から笑い声と躍動感が伝わってきました！
　子どもたちが音楽のリズムに合わせて体を動かしています！と同時に口ずさむのは英語です！
　英語を声に出しながら、そのジェッシャーを体で表現します！
　ドラゴン桜でも言ってましたが、「記憶力を養う時には体を動かしながらすると効果が高い」と！まさに、子どもたちはそれを実践していました！
　英語を楽しむ子どもたちでした！

令和3年6月4日（金）4年　社会
　大阪府について学んでいる子どもたちです！今は、大阪の工業！商業！農業！漁業！のそれぞれについて、自分の興味のある分野を掘り下げて学んでいます！
どうして魚はたくさん集まるのか？なぜ工場が多く集中しているのか？ここでとれる特産物は？などなど、テーマを決めて地図を活用しながら学びを深めています！
　身近だからこそ知ってほしいことがたくさん詰まった学びです！