国語科
新しいひらがなの学習や「あいうえおのことばあつめ」の学習をしていました。

文部科学省がインターネットやスマートフォン利用者の低年齢化とうを踏まえ、動画教材を作成しております。
新型コロナウイルス感染症により、インターネット等の情報に多く触れていることも考えられるため、ご参考になれば幸いです。




17 スマートフォンやタブレットなどの利用マナー(小学1年生〜小学4年生)
19 学習用タブレットの上手な使い方(小学1年生〜小学4年生)
20 思ったままSNSに送信しただけなのに(小学5年生〜中学1年生)
上記３つのものは、学習者用端末にも対応した内容になっているかと思います。


お家で過ごすこと増えてきていると思いますが、情報化社会と上手に付き合っていってほしいな、と思います。

下のサイトは、漢字検定の過去の問題のページです。
受験する人は、お家でダウンロードして、練習問題として、取り組んでください♪
「漢字検定とは、どんなものかな」と興味がある人は、一度のぞいてみてください☆

https://www.kanken.or.jp/kanken/outline/degree/...

道徳「ほんとうのことだけど…」
自由と責任について考えていました。

国語科
説明文　や　熟語　の学習をしていました。

国語科「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」
文章の組み立てを考えていました。

学級活動「学級目標を考えよう」
今年度のクラスの目標を話し合っていました。