6年生の算数は「分数×整数のかけ算」の学習をしています。

「1dLで3/5平方メートルぬれるペンキがあります。このペンキ4dLではどれだけぬれますか」

単にかけ算の立式だけで考えるのではなく、
「なぜ、そうなるのか」
「どのように考えればよいのか」
見通しや考え方を、クラスの中でしっかり出し合って学習をすすめていきます。

　5月25日（火）今日の給食は、「赤魚のしょうゆだれかけ・みそ汁・えんどうの卵とじ・ごはん・牛乳」です。
　えんどう（豌豆）には、豆を食べる「実えんどう」とさや（鞘）ごと食べる「さやえんどう」があります。実えんどうのうち、未熟な豆を食べるものは「グリンピース」とよびます。
　給食ではふだんは、冷凍のグリンピースを使っていますが、5月にだけ生の実えんどうを使うことができます。給食室でさやから豆を取り出して、卵とじにしています。

今日から通常授業が始まりましたが、1年生にとっては初めての5時間授業がスタートしました。
お昼から眠くならないかなぁ…、と少し心配もしましたが、担任の先生方のエネルギッシュな授業で、子どもたちはしっかりと頑張ることができました！

1年生の国語と算数の学習の様子です。

国語は「さとうとしお」の学習に入ります。
「さとうとしおのにているところと、ちがうところって…」
小学校ではじめて学ぶ「説明的な文章」です。

算数は「いくつといくつ」の学習です。
例えば、
「６は、いくつといくつ？」
という問いに対して、
「１と５」「２と４」…
というように考える練習をしていきます。

4年生の図画工作は「まどをのぞいて」の制作に入ります。
透明のシートに模様や人・動物などを形どった色セロファンを貼り合わせたり、マジックで色を付けたりしたものを窓にはりつけると、いつも窓から見る景色とは違った風景に…。

「う〜ん、どんな模様にしようかな…」
「この色で○○をつくろうか…」
子どもたちは、イメージを形にするため、熟考を重ねて(？)手を動かしはじめます。

各クラスともこれから本格的に制作が始まっていきます。
どんな作品ができるか楽しみですね！