「チョウの育ち」で、チョウの育て方のワークシートをもとにアゲハチョウの幼虫を育てるうえで、気をつけることなどを話し合っていました。

「ヤドカリとイソギンチャク」で、段落ごとに内容を理解して文章のまとまりをとらえようをめあてにし、自分の意見を話し合いを通じて確かめ合いながら学習を進めていました。

「みんなで新聞を作ろう」という課題で、新聞の記事を書くときには「いつ」「どこで」「だれが」「何を」「どうした」というポイントを意識して書くことについて学んでいました。

　道徳は、心の勉強です。
　生きる力にある「ぽんたとかんた」という教材文で、「良いと思うこと」が進んでできたときのことを思い出しながら、そのときの気分やいろいろな人や物との関わりについて考え話し合っていました。

「長さをmmだけで表そう」というめあてで、ものさしで測った長さをmmで表していました。