2組も、個人用端末を使ってそれぞれに環境問題に関わる事柄を調べながら、整理してまとめていました。

「環境問題について報告しよう」をテーマに、個人用端末を使って調べながら、分かったことを整理してまとめていました。

　2色を使って中心から広がりを感じさせるデザインをイメージし、水彩で描いていました。

「混色とグラデーション」をテーマとして、始めの色と終わりの色を決めて、その間の色の変化を水彩でグラデーションを意識して彩色していました。

「1分より短い時間のたんいについて知ろう」をめあてにして、学年を3分割し習熟度別少人数学習を早口言葉を0.1秒単位で計測したりするなど、具体的な活動もまじえて行っていました。