こちらも、国語「はりねずみと金貨」です。第五場面について、みんなで考えました。たくさん手が挙がっていますね。

先日の多目的室での実験をまとめました。結果をグラフに表し、わかったことをまとめました。どんな結果だったかな。

4時間目。1年2組は、詩の学習です。詩の工夫を意識しながら、好きな言葉を見つけてノートに書いていました。

3時間目。1年1組では、「チョッキン　パッ　でかざろう」と題して、つながる形を作り色画用紙に貼っていました。おもしろい形がたくさんできていました。

4時間目。2年2組の音楽は、音符を意識しての学習ですでした。全音符、2分音符、4分音符、8分音符に合わせて、手拍子をしていました。