互いに見合うことで、意識して動きを高めるようになります。

　求められている「きれのある動き」や「大きな動き」もできてきていました。

　初めて高学年の足が速くなるダンスの指導を受けた4年生ですが、これまでダンスを見たり、音楽を聴いたりしていたためか、ダンスの動きがすぐにできていました。

　4年生は、高学年の足が速くなるダンスの指導を初めて受けました。

　互いに見合うことで、お互いの動きを高め合っていました。
　積極的にダンスにチャレンジしていました。