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6月17日(木)高齢者疑似体験(3年生)
6月17日(木)児童集会
6月16日(水)研究討議会
6月16日(水)大阪の食文化の「こだわり」は何なのかを考えよう その2(5年生)
6月16日(水)大阪の食文化の「こだわり」は何なのかを考えよう その1(5年生)
6月16日(水)地面を流れる水のゆくえ(4年生)
6月16日(水)晴明南アートギャラリー
6月16日(水)はらぺこあおむし(その後)
6月15日(火)何してるの?
6月15日(火)昆虫標本を使って(3年生)
6月14日(火)梅雨時(つゆどき)トリオ
6月14日(火)ザ・自主学(6年生)
6月14日(火)ザ・自主学(5年生)
6月14日(火)ザ・自主学(4年生)
6月14日(火)ザ・自主学(3年生)
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6月14日(火)梅雨時(つゆどき)トリオ
にぎやかな6月の玄関掲示。
梅雨時の代名詞であるカエル、カタツムリ、アジサイが揃い踏みです。
6月14日(火)ザ・自主学(6年生)
◇6年生の自主学「理科実験のまとめ・お料理レシピ」
子どもたちの頑張りを職員室前に掲示しています。
ご来校の際には、ぜひご覧ください
6月14日(火)ザ・自主学(5年生)
◇5年生の自主学「お節料理の意味」
6月14日(火)ザ・自主学(4年生)
◇4年生の自主学「日本の47都道府県」
6月14日(火)ザ・自主学(3年生)
◇3年生の自主学「図鑑を使った生き物調べ」
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