６年１組の教室の様子です。算数の「対称の図形」の学習をしています。オンライン学習で理解が十分でなかった内容について、プリントを使って学習を深めています。

　この日の６年生のオンライン授業は「社会」の学習です。児童は、学習用端末を通して先生の指示を聞いています。手元には、教科書とノートを用意。
　最初に１枚の写真が提示され、「分かったこと、気づいたこと、はてなと思ったことを、ノートに３つ以上書きましょう。」との指示が出ました。次に、「チャットに、自分の意見を１つ打ち込んでください。」この活用の良いところは、発表が苦手な児童も、自分の意見を出せること、一度にみんなの意見を共有できることだと感じました。
　この後の授業では、今日のめあて「平和を実現するために、どのような努力が続けられているのだろうか」に沿って進められていました。
　学習用端末を通して、先生に指名された児童が、マイクオンにして発表したり、表示マークを活用して意思表示をしたり、６年生が随分活用に慣れてきた様子が伺えました。

　６年１組の図工の時間の様子です。今日から新しい作品作りをします。色画用紙を使って、「自画像」を作成します。描くのではなく、色画用紙を貼り合わせて作品を作ります。まずは、輪郭をどうしようか悩みながら、作品作りが始まりました。

　５年２組の教室の様子です。今日の連絡について説明してもらい、プリントを配布してもらっています。

　今日の給食は「豚丼、ゆばのすまし汁、かぼちゃのしょうゆ焼き、牛乳」でした。
豚丼はボリュームがあるので、汁ものはやや少なめでしたが、だしの風味よいゆばのすまし汁は好評でした。ゆばは「豆乳を煮立てて、表面にできた薄いまくを引き上げて作ります。」という給食委員会の放送を聞き、「豆乳？これが？」と驚いた声も聞かれました。
　給食当番は、しっかり見本を見て、がんばって配膳しています。１年生も上手になってきました！